湘教版八年级数学上册第三章《全等三角形的判定》教案1

更新时间:2011-12-22 来源: 作者: 进入论坛交流 点击:
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  • 发布时间:2011-12-22 14:43
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  全等三角形的判定(一)
  编写时间:  年 月 日 执行时间:  年 月 日 总序第  个教案
  【教学目标】:
  (1)熟记边角边公理的内容;
  (2)能应用边角边公理证明两个三角形全等.
  (3) 通过“边角边”公理的运用,提高学生的逻辑思维能力;
  (4) 通过观察几何图形,培养学生的识图能力.
  (5) 通过几何证明的教学,使学生养成尊重客观事实和形成质疑的习惯;
  (6) 通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受,培养学生勇于创新,多方位审视问题的创造技巧.
  【教学重点】:学会运用公理证明两个三角形全等.
  【教学难点】:在较复杂的图形中,找出证明两个三角形全等的条件.
  【教学准备】:直尺、
  【教学方法】观察、比较、合作、探索.
  【教学过程】:
  1、公理的发现
  (1)画图:





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